Implémentation de deux versions d’un jeu de Marienbad, une version avec deux joueurs en local, et une autre avec un joueur contre l’ordinateur. Tout le développement en java.
Démarches, prises de décisions, degré d'implication et d'autonomie :
Nous avons procédé par étape lors de ce projet, en priorisant les choses qui prendraient le plus de temps. Par exemple, nous avons pris la décision de prioriser le développement au rendu graphique. Notre but principal était que le jeu fonctionne avant de le rendre beau.
Pour l'AC11.02 (Élaborer), même si nous avons attaqué le code rapidement, nous avons dû discuter et réfléchir en amont à la structure logique (comment gérer les tas de bâtonnets) pour ne pas nous perdre.
Notre but principal était que le jeu fonctionne avant de le rendre beau.
J’étais très impliquée dans ce projet et j’y consacrais au moins 7h/semaine.
Ressources choisies et combinées afin de réaliser les tâches et résoudre les problèmes rencontrés dans cette SAE :
Les ressources suivantes ont été essentielles pour le bon fonctionnement et la bonne réalisation de ce projet :
Justification de la maîtrise des apprentissages visés, ainsi que la prise en compte des composantes essentielles pour le développement des compétences.
Lors de cette SAE, j’ai pu implémenter des conceptions simples, en effet, ce jeu est un jeu simple, et il a fallut réfléchir derrière pour comprendre comment il fonctionnait et comment le coder. Ceci m’a permis d’acquérir une compétence solide pour la suite, celle d’implémenter.
Il a aussi fallut élaborer des conceptions simple afin d’implémenter les jeu dans un langage et d’une manière dont on était capable.
Et il a aussi surtout fallut tester si tout fonctionnait bien.
Ainsi j’ai pu valider les 3 apprentissages critiques de Réaliser.
Sujet du projet :
Fichiers du code java de l’application et rendus :